本文係筆者任職某大陸台資廠時,發給台灣總公司的工作報告。


前言:

 

職○○○自○月○日起,歷經○○總公司○○組與○○廠見習及○○的任職,迄今已經○○天,這期間的心得為:人資的經理必須具備「規劃全局的專業能力、勤走基層的走動式管理、為人師表的風範。」

 

本文:

 

一、○○年「教育訓練精進案」規劃如下:




一、○○年「教育訓練精進案」規劃如下:

二、專案管制Project時程表,同先前呈報之「人資改善計劃大綱」(Project)

三、本案執行現況則煩請查閱「人資入口網站」

四、本案執行進度如下圖。


     

結語:

 

管理上有所謂的「路西法效應」,也就是說部門領導者需提供所屬適當的訓練、領導、監督與典範,否則就會出現不良的「潛規則」。潛規則一但出現,即代表的是偏差行為,以及缺乏領導、監督、紀律與典範。而此時該受譴責的對象不是犯錯者,而是該部門的領導者。

 

職稱是公司所賦予的,尊敬則需要靠自己去爭取。身為人資暨訓練部門經理的我,要求自己抱者「穿著衣服改衣服」的審慎心態去「教育自己、教育他人,成就他人、成就自己。」並期許自己「留下什麼?改變什麼?而不是帶走什麼。」

結語:

 

管理上有所謂的「路西法效應」,也就是說部門領導者需提供所屬適當的訓練、領導、監督與典範,否則就會出現不良的「潛規則」。潛規則一但出現,即代表的是偏差行為,以及缺乏領導、監督、紀律與典範。而此時該受譴責的對象不是犯錯者,而是該部門的領導者。

 

職稱是公司所賦予的,尊敬則需要靠自己去爭取。身為人資暨訓練部門經理的我,要求自己抱者「穿著衣服改衣服」的審慎心態去「教育自己、教育他人,成就他人、成就自己。」並期許自己「留下什麼?改變什麼?而不是帶走什麼。」

 

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大陸台商廠管理實務暨旅遊經驗談

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